L’association Lab Place porte la fiche action 4 au sein du Campus des métiers et des qualifications d’excellence BTP et usages du numérique depuis 2020 et jusqu’en 2030. L’ambition de cette fiche action est la création d’un réseau de labs d’apprentissage dans 3 lycées professionnels des métiers du BTP, Aristide Bergès à Saint-Girons, Le Garros à Auch et Norman Foster à Beaumont-de-Lomagne.
Le rôle de ce lab d’apprentissage est d’offrir aux professeurs, élèves, partenaires du lycée, autres établissements scolaires du projet ou dans l’écosystème de chaque lycée, un lieu original permettant de collaborer, de prototyper, et de documenter. Le lancement et l’installation des premiers équipements se rapprochent et toute l’équipe du Lab Place se réjouit de vous communiquer les premières dates de l’install party et des ateliers d’activations des espaces dans chaque Lycée.
Cela ressemble à quoi un laboratoire d’apprentissage?
LE PLANNING
C’est parti pour l’install party !
Le déballage des machines est un temps avec deux référents par Lycée pour prendre en main les équipements et repartir avec. La date est calée au mardi 14 mai au Lycée Aristide Bergès à Saint-Girons, à partir de 10 heures et jusqu’à 16 heures.
Workshop d’activation des labs d’apprentissage
Plusieurs journées ont été programmées pour faire découvrir aux référents de chaque Lycée les différentes machines qui vont composer les laboratoires d’apprentissage.
– Lycée bergès : Mardi 21 mai
– Lycée Norman Foster : Mardi 28 mai
– Lycée Le Garros : Mercredi 29 mai
Ces trois journées sont des ateliers d’activation des labs d’apprentissage. Chaque journée vise à prendre en main les équipements tout en expérimentant le potentiel du lab d’apprentissage sur le sujet tels que le prototypage, la documentation et la collaboration dans les lycées.
LES ACTIONS
Nous reproduirons la même méthodologie sur ces 3 journées d’activation des labs d’apprentissage. Nous aurons à chaque fois un groupe d’une douzaine d’élèves que nous répartirons en sous-groupes :
#1 – Collaboration et prototypage
#2 – Documentation et communication par la vidéo et le son
Pour le sous-groupe #2 nous allons réaliser un support type tuto. Nous serons sur une découverte, une initiation ou une montée en compétence sur le tournage et le montage en fonction du temps que nous aurons à disposition. La documentation pédagogique sera ensuite partager aux élèves pour qu’ils puissent continuer à pratiquer après notre passage.
LES ÉQUIPEMENTS
Enregistreurs Audio Numériques – Modèle : Zoom H6 – 1 par lycée
Trépieds Enregistreur Sonore – Tripod TPS 5 – 1 par lycée
Casques – Beyer Dynamic DT 770 Pro – 1 par lycée
Liaisons Radio Numériques Avec Micros-Cravate – Emetteur-Recepteur-WirelessGO-II -S+RO//Micro-Cravate-Lavalier-II-Noir – 2 par lycée
Caméras De Conférence – pas fermement défini
Caméras Et Objectifs Vidéo & Photo – pas fermement défini
Boîtes Lumineuses – Projecteur Led 1000 Bi II – Godox – 2 par lycée
Projecteurs Led – Godox – Projecteur-Led-S30 – 2 par lycée
Trépieds Pour Boîtes Lumineuses Et Projecteurs – Godox – Support-Projecteur-260T – 3 par lycée
Trépieds Photo – Manfrotto – Trepied-Befree 3-Way-MKBFRLA4BK-3W – 1 par lycée
LES SUJETS
Sujets à développer au cours de notre journée d’activation du lab d’apprentissage dans chacun des établissements scolaires :
Le sujet évoqué au lycée Norman Foster est la création d’une maquette d’architecture.
Au lycée Le Garros, le choisx va être fait entre un projet appelé Yes we code et une fusée à eau.
Et au lycée Bergès, la réalisation d’un tuto.
Source: site du campus https://campus.lab.place/
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