Les laboratoires d’apprentissage sont fraîchement installés dans les trois lycées partenaires de l’action portée par le Lab Place : Le Lycée Aristide Bergès à Saint-Girons, Norman Foster à Beaumont-de-Lomagne et Le Garros à Auch [dans le cadre de son action au sein du « Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence – BTP et Usages du Numérique]. Ces espaces hybrides et ouverts à tous, ont été installés pour favoriser la rencontre et la collaboration entre des publics divers : élèves, professeurs, associations, entreprises, .. pour stimuler la créativité, l’entrepreneuriat et l’importance de la documentation. Cette dernière est au cœur même de l’action et contribue à faire de ces espaces des lieux dynamiques et stimulants.
LES ENJEUX DE LA DOCUMENTATION
Favoriser l’apprentissage et le partage des connaissances
La documentation, sous diverses formes (écrit, son, vidéo, papier, en ligne), joue un rôle crucial dans l’apprentissage et le partage des connaissances au sein d’un laboratoire d’apprentissage.
Un support pour l’animation et le développement de projets
La documentation constitue également un précieux support pour l’animation et le développement de projets. Elle permet aux porteurs d’idées de trouver des informations, des tutoriels et des exemples de réalisations concrètes pour les aider à concrétiser leurs projets. De plus, elle facilite la mise en relation avec des experts et des partenaires potentiels.
Un outil de communication et de promotion
La documentation est également un outil essentiel de communication et de promotion. Elle permet de valoriser leurs actions, de mettre en lumière les réalisations des utilisateurs et d’attirer de nouveaux publics.
Favoriser la collaboration et l’intelligence collective
La documentation peut également être un outil de collaboration et d’intelligence collective. En encourageant le partage de savoirs et d’expériences entre les utilisateurs, elle permet de faire émerger de nouvelles idées et de co-construire des solutions innovantes.
Un document sur l’utilité de documenter-produit par Carine Obin- et sur les règles générales de l’image -produit par Lila- ont été partagés à chaque groupe lors de la journée d’animation.
L’ACTIVATION AU LYCÉE NORMAN FOSTER
Le mardi 28 mai 2024, nous avons installé le laboratoire d’apprentissage du Lycée Norman Foster à Beaumont de Lomagne avec les élèves de terminale technicien études du bâtiment option assistant d’architecte. Pour la prise en main et la découverte des techniques de documentation, Carine Obin du Lab Place et Lila Pasco de l’Association Caméra au poing, ont proposé des exercices pratiques :
LE OFF DE L’ACTIVATION DU LYCÉE NORMAN FOSTER
Pendant cette journée d’activation, les élèves ont pris en main les équipements dédiés à la documentation son et images. Avant de diffuser les différents travaux réalisés par les élèves, une captation sonore de l’ambiance de cette journée et de cette approche de la documentation :
Tous les élèves qui ont participé à ces captation sonores nous ont donné leur accord pour diffuser leurs voix, merci à eux!
Si l’importance de la documentation dans les laboratoires d’apprentissage est incontestable, il reste encore de nombreux défis à relever pour en optimiser l’utilisation et le partage. Comment développer des outils et des supports adaptés aux besoins des utilisateurs ? Comment rendre la documentation accessible par exemple ? Comment devenir des espaces de production collaborative ? Comment diffuser la documentation pour qu’elle serve au plus grand nombre?
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